💬 個人面見
生活問答、中文認字、英文認字及短文認讀。資料提到中文約 8–10 個詞，英文約 8–9 個詞、短文約 4–5 句。
PRIMARY 1 · INTERVIEW PLAYTIME
王錦輝第一輪面試
認字、聆聽、思考，也練習和別人一起玩。
親子陪伴每次選 2–3 項繁體中文內容
01 / 了解流程
第一輪會做些甚麼？
資料描述兩輪面試：首輪見小朋友，次輪家長與孩子一起見。以下只整理首輪；請以學校通知確認實際安排。
🔎 數學與聆聽
在 iPad 上做加減、數字或圖形規律、觀察與倍數概念；聽錄音故事及選項，再在工作紙蓋印回答五題。
🎨 等候時間
畫畫並寫中英文名字，題材圍繞家人、朋友或學校活動；也有安靜自行閱讀。
🤝 集體活動
跟音樂做動作、合作拼七巧板，以及按老師要求把 UNO 牌分類，例如按顏色、數字或功能牌分類。
02 / 開口表達
說自己的事，不背標準答案
以下為本站自編延伸提問。家長用孩子熟悉的語言問，每次問一題。
你最喜歡和朋友一起做甚麼？
家長怎樣接話？
先等孩子說完，再追問「為甚麼？」或「可以說一次發生過的事嗎？」觀察是否聽懂、回答相關、能補充細節。不以句子長短或外向程度評分。
03 / 認讀練習
看一看，大聲讀出來
認讀卡詞語取自所提供資料；解釋由本站補充。先自己讀，再看提示，不必一次全懂。
英文短文練習 · 本站原創
I have a little cat. My cat likes to play. We play with a red ball. Then my cat sleeps on a chair.
先讓孩子自己讀；不懂時再協助。這段短文並非原資料考題。
04 / 數學思考
找出規律，再說說原因
本站自編練習，涵蓋資料提及的能力；答完可看解釋。
05 / 故事聆聽
先聽故事，再聽問題和選項
本站原創故事與五道題，並非面試原題。家長可朗讀，或使用裝置語音；語音及口音視裝置支援而定。
家長朗讀稿
星期六早上，小晴和爸爸去公園。小晴帶了一個藍色水樽。他們先在池塘旁看小魚，然後到草地吃麵包。小晴看見一個小男孩找不到帽子，便和爸爸一起幫他找。他們最後在長椅下面找到帽子。小男孩說了謝謝，大家都很開心。
先收起故事文字。家長也可以把選項畫在紙上，讓孩子指一指或蓋印作答。
06 / 把螢幕放下
合作與等候，要真正一起練
以下為根據資料方向設計的家庭活動，不是原試題。勾選只記錄本次頁面進度，刷新後重置。
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